Búsqueda significativa de la información


En la autopista de la información:


En esta actividad realicé la búsqueda y selección de los siguientes recursos digitales teniendo en cuenta lo aprendido durante este módulo.

*      Artículos de interés:
1 -Autor: Walter Lopresti
Título: Odontología y discapacidad: mitos a derribar.
Link: http://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/10730/loprestirfo-1012016.pdf

2 - Autores: Natalia Cardona Gómez, Karen Andrea Giraldo Moncada, José Luis Gutiérrez Pineda, Paula Marcela Jiménez Ruiz, María Cristina Giraldo Zuluaga
Título: Manejo odontológico de pacientes en condición de discapacidad. 
Link:http://bdigital.ces.edu.co:8080/repositorio/bitstream/10946/4097/1/Manejo_Odontologico_Pacientes_Discapacidad_II.pdf

*      Infografía
Será utilizado para resumir la etiología de la discapacidad:
https://ar.pinterest.com/pin/551550285601795031

*      Mapa mental
El siguiente mapa mental será utilizado para referirnos al tema de actitud profesional:
https://www.mindmeister.com/es/1242119995/relaci-n-odont-logo-paciente
                                                               
*      Música gratis
https://drive.google.com/drive/folders/1-ZwPoKeo1lcQVEt86tjAqEuDrZzn5Zid

Música seleccionada:
https://www.youtube.com/watch?v=9-R2rufDRBE

https://www.youtube.com/watch?v=SxLrElOoMSY

*      Recursos educativos digitales:
Voy a utilizar la ruleta de palabras de educaplay para trabajar conceptos fundamentales  del espacio curricular.
https://es.educaplay.com/tipos-de-actividades/ruleta-de-palabras.html
Recursos audiovisuales que serán utilizados para reflexionar sobre la discapacidad.
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

Muy interesante módulo que nos permite mejorar la búsqueda de recursos para nuestra tarea diaria.
Seguimos aprendiendo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Las TIC en los últimos 15 años

Imagen
Hace 15 años atrás eran impensables los avances tecnológicos actuales. Puedo comenzar a contar la experiencia de acceder a internet solamente en el trabajo y luego el importante avance al acceso domiciliario, claro que recuerdo una conexión débil y lenta por cable a diferencia de nuestra actual conexión inalámbrica con más potencia que permite múltiples usos de celulares, computadoras, netflix sin que el grupo familiar se vea afectado. Los que tenemos hijos adolescentes valoramos esta realidad, ya que en muchas oportunidades se usan dispositivos al mismo tiempo, siempre teniendo en cuenta que hay situaciones que debemos evitar.....no hay nada mejor que compartir momentos en vivo y directo.  En relación a mi rol docente que consiste en actividades prácticas, atención de pacientes y clases teóricas, puedo comentar mi experiencia con el uso de filminas y proyector de diapositivas. Actualmente con cañón multimedia podemos exponer power point y abrir p...
Leer más
Imagen
Módulo 3: Tendencias metodológicas Quiero contarles que comencé a transitar este tercer módulo un poco preocupada pensando que no iba a poder cumplir con la lectura de todo el material, a medida que avanzaba me parecía más interesante y ya no pensé en el tiempo sino en exprimir al máximo cada texto o video. Poder entrar en el ciberespacio: ecosistema de aprendizaje o macroespacio con potencial educativo Adquirir nuevos conceptos y herramientas para aplicar como docente. Debo confesar que no pude completar ninguno de los juegos publicados en el grupo hasta terminar con la lectura de todo el material. Felicito a mis compañeros de curso por sus geniales crucigramas y ruletas. Educaplay me pareció muy útil. Podía encontrar cada palabra para mí ruleta pero era un importante desafío crear cada definición, algunas fui cambiando cuando previsualizaba mi ruleta. Excelente esta técnica de aprendizaje basada en la mecánica de los juegos. Seguiremos en contacto, ...
Leer más

ACTIVIDAD INTEGRADORA

Imagen
Objeto de aprendizaje Al comenzar con la actividad 9, que corresponde a la última parte de este curso se viene a mi mente esta imagen, incorporar la pieza que falta para completar esta importante instancia de aprendizaje en la creación de contenidos digitales. Comencé seleccionando el "qué" , es decir, el tema que iba a desarrollar en mi objeto de aprendizaje. Decidí que el tema a desarrollar eran las discapacidades genéticas y dentro del mismo, el síndrome de Down, debido a su alta frecuencia. El contenido es similar al desarrollar en cada discapacidad, comenzando con los objetivos, la definición, etiología e historia, características propias del síndrome, patología oral prevalente, abordaje y tratamiento odontológico. El "para qué" está relacionado con los objetivos reconocer etiología, las características del síndrome con su posterior abordaje y tratamiento. Permitiendo el logro de la competencia realizar el tratamiento odontológico correcto para cad...
Leer más