DISEÑO DE ENTORNOS DIGITALES EDUCATIVOS

Nube de palabras

Una nube de palabras es la representación gráfica de las palabras más usadas en un texto. 

Luego de la lectura de las teorías del aprendizaje y enfoques metodológicos, seleccioné las palabras que formarían la nube, utilicé la aplicación en línea https://www.nubedepalabras.es/ y fui creando mi nube con forma de árbol. 

Me pareció un interesante recurso educativo. 


Nube de palabras en forma de árbol

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

Imagen
Diseñando mi PLE En la actividad 2 debemos comenzar a diseñar nuestro propio PLE, por lo que me parece fundamental recordar su definición: PLE:   conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Y utilizar las siguientes herramientas: - 1) Aplicaciones lectoras de feeds o RSS - 2) Marcadores sociales - 3) Gestores bibliográficos A trabajar... - 1) Aplicaciones lectoras de feeds o RSS Explorando la primera herramienta: FEEDLY Es un lector de RSS que permite organizar y acceder rápidamente desde un navegador web o de sus aplicaciones para teléfonos inteligentes a todas las noticias o blogs que el sistema soporte. Comencé a seguir 3 blogs: Luego compartí en facebook las siguientes direcciones y comentarios: - Comencé a seguir a Ana Da Viá, docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Su blog contiene su experiencia como docente, excelentes reflexiones
Leer más

APRENDIENDO A EVALUAR

Imagen
Este módulo nos lleva a repensar nuestra forma de evaluar y sin dudas enriquecer nuestra tarea como evaluadores, reconociendo que la  evaluación es un elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación que realizo con mis estudiantes tiene un enfoque conductista ya que quiero medir el aprendizaje del alumno, pero con momentos de constructivismo donde se analiza, se resuelven problemas, se construye el aprendizaje. En relación al enfoque en el uso de las TIC para la evaluación,  Marilina   Lipsman  p res enta seis  enfoques: 1)   La evaluación es administrada por la tecnología ;  el acento está puesto en la eficiencia. 2) La evaluación con tecnología de tipo objetivo y automatizada. 3) La evaluación se constituye en fuente para diseñar la clase. 4) Plantea de manera diferente lo público y lo privado en la evaluación mediada por la tecnología. 5) Se usa la tecnología para transparentar los procesos cognitivos. 6) Evaluación colaborativa. C
Leer más

EVALUACIÓN AUTÉNTICA

Imagen
Me pareció muy interesante el recorrido realizado sobre la evaluación durante este curso y llegar a este módulo donde hablamos sobre la evaluación auténtica. Descubrir que ahora tengo los conocimientos para transformar mi examen escrito no tan tradicional pero a cierta distancia de ser una evaluación  auténtica . Debo trabajar en: Aumentar el grado de realidad de las tareas Problematizar la tarea de tal modo que implique para el estudiante poner en juego los conocimientos y habilidades requeridos; tomar decisiones, planificar y analizar alternativas. Favorecer respuestas variadas, abiertas, fundamentadas desde los distintos campos disciplinares, apelando a la variedad de tipologías textuales y de competencias lingüísticas. Estimular el involucramiento de los estudiantes en el análisis de sus respuestas, incluyendo autoevaluaciones y co-evaluaciones. Sin dudas se genera en mí un importante proceso de reflexión y de cambio, además de la satisfacción que siento al evidenciar
Leer más